杂志简介：《中国特殊教育》杂志经新闻出版总署批准，自1994年创刊，国内刊号为11-3826/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：新思想引领新征程、全纳教育研究、智力障碍研究、视力障碍研究、听力障碍研究、自闭症研究
《中国特殊教育》（月刊）创刊于1994年，是由中华人民共和国教育部主管，中央教育科学研究所主办，中央教科所心理与特殊教育研究部编辑出版的教育类学术刊物。现为全国哲社类核心期刊，全国中文类核心期刊，是中国特殊教育领域唯一核心期刊。
《中国特殊教育》作为反映我国特殊教育研究最高水平的主要窗口，不仅在中国特殊教育界享有很高的声誉，在国际上也有一定影响。本刊以特殊需要人群为服务对象，所刊载的文章主要反映我国特殊儿童心理与教育研究、教学领域的最新成果与进展，以展示我国特殊教育研究领域最高水平学术成果为宗旨，保持学术刊物的正规性和指导性。
《中国特殊教育》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）唇读；特殊教育；融合教育；听障学生；听障儿童
（二）特殊教育；特殊教育教师；融合教育；教育素养；随班就读
（三）特殊教育；融合教育；全纳教育；随班就读；残疾人
（四）特殊教育；唇读；聋人；融合教育；自闭症
（五）积极心理健康教育；残疾儿童；教育公平；积极心理品质；量表
（六）职业承诺；流动儿童；中学生；教师；中介作用
（七）特殊教育；教育康复；特殊教育教师；脑瘫学生；惩戒权
（八）积极心理品质；情绪智力；量表编制；积极心理健康教育；中学生
（九）听障儿童；儿童；言语；特殊儿童；特殊教育
（十）特殊教育；随班就读；自闭症儿童；特殊儿童；残疾儿童
1、作者的姓、名；出版年；篇名、刊名、刊物的卷号和期号、文章的起止页码；书名、出版地和出版者。
2、参考文献在文中需用括号表示著者和出版年信息，例如（王玲，1983），著录根据《信息与文献 参考文献著录规则》（GB/T 7714—2015）国家标准的规定执行。
3、中文摘要300～500字，是以第三人称对文中观点进行概括，能简明反映论文的主要内容信息。关键词3～6个为宜。
4、正文标题序号一般按照从大到小四级标题写作，即：“一、”“（一）”“1.”“（1）”。
5、提供的图片、照片等要与文章内容相符，具有典型性和代表性，图片要清晰，符合排版印刷要求。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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